OSOBNÍ ZKUŠENOST, NOVÉ DOVEDNOSTI I HLEDÁNÍ VLASTNÍ PROFESNÍ CESTY
I v letošním školním roce měli žáci denního i dálkového studia oboru Sociální činnost možnost poznat fungování celé řady sociálních služeb a získat cenné zkušenosti přímo v praxi.
Nejčastěji působili v domovech pro seniory, kde si vyzkoušeli přímou obslužnou péči i přípravu a realizaci aktivizačních činností. Navštívili také domovy pro osoby se zdravotním postižením, v nichž pomáhali klientům při každodenních činnostech, které sami nezvládají. Z pobytových služeb se seznámili rovněž s fungováním azylových domů pro matky s dětmi a chráněného bydlení. Z ambulantních služeb získávali zkušenosti například v denních stacionářích nebo dětských skupinách. Někteří studenti nahlédli také do terénních služeb, například v rámci osobní asistence.
Odbornou praxi lze absolvovat i ve školských a zdravotnických zařízeních, která se sociální oblastí úzce spolupracují a vzájemně se doplňují. Velký zájem byl například o asistenci dětem se zdravotním postižením, a proto řada studentů působila v běžných i speciálních školách.
U studentů dálkového studia lze odbornou praxi uznat, pokud pracují v systému sociálních služeb. Ne vždy tomu však tak je, a proto někteří absolvovali praxi mimo své dosavadní zaměstnání – nejčastěji v péči o seniory, v nízkoprahových klubech nebo denních centrech.
Po skončení praxí se se studenty pravidelně setkáváme a společně jejich zkušenosti reflektujeme. Hovoříme o tom, co se naučili, co je překvapilo, s jakými obavami do praxe nastupovali a jak se jejich očekávání proměnila. Ve většině případů prvotní nejistota rychle ustoupí a studenti odcházejí s pocitem, že získali cenné zkušenosti i větší jistotu ve svých dovednostech.
Právě během odborných praxí si mnoho z nich uvědomí, jaké cílové skupině by se chtěli v budoucnu věnovat. A přesně to je jedním z hlavních smyslů odborného vzdělávání.
Mgr. Olga Blažková
