TŘEŤÁCI OBJEVUJÍ HISTORII VYŠEHRADU
Ve čtvrtek 18. září se studenti tříd 3. E (sociální činnost), 3. S a 3. SV (řemeslné obory) vydali na Vyšehrad. Tentokrát však nešlo o běžnou prohlídku historické památky. Čekal na ně program Akční Vyšehrad, který spojil historii, angličtinu, týmovou spolupráci a trochu dobrodružství.
V první části programu jsme společně procházeli Vyšehradem a vydali se napříč jeho historií – od starých pověstí a legend až po současnost. Studenti měli možnost konfrontovat známé příběhy s historickými a vědeckými poznatky a zjistit, že některé příběhy, které známe z českých pověstí, se od historické reality poměrně výrazně liší.
Studenty například překvapilo, jak významnou a dlouhou historii Vyšehrad má a jak silně je spojen s počátky českých dějin. Zaujaly je také příběhy a legendy spojené s jednotlivými místy. Jednou z nich byla legenda o svatém Martinovi, která dala vzniknout zajímavému příběhu spojenému s vyšehradskou rotundou.
Během programu jsme se dozvěděli také řadu méně známých zajímavostí. Studenty zaujalo například místo u Táborské brány, kde si podle vyprávění vojáci brousili své meče a kde jsou dodnes patrné stopy po tomto broušení. Pobavila je také legenda o knězi, který přišel při hraní karet postupně o peníze a majetek své farnosti.
Ve druhé části se studenti rozdělili do týmů, dostali do rukou mapy a vyrazili na akční bojovku po Vyšehradě. Jejich úkolem bylo najít jednotlivá stanoviště a společně plnit nejrůznější úkoly. Při tom se zaměřili například na Myslbekovy sochy, baziliku sv. Petra a Pavla, významné osobnosti spojené s českou historií nebo starý vyšehradský palác.
A co studenty bavilo nejvíce? Podle jejich vlastních slov především celá hra, hledání stanovišť, sbírání mincí a diamantů, ale také samotné odpovídání na otázky. Právě herní prvek přiměl studenty spolupracovat, přemýšlet a zapojit se do poznávání Vyšehradu trochu jiným způsobem.
Velkou součástí celého programu byla angličtina. Studenti ji tentokrát nepoužívali jen jako školní předmět, ale jako prostředek, který jim pomáhal při objevování nového místa a řešení úkolů.
Akční Vyšehrad tak ukázal, že výuka angličtiny nemusí probíhat pouze ve třídě. Když se spojí jazyk s historií, pohybem, soutěží a týmovou spoluprací, může se z obyčejného školního dne stát skutečný zážitek. A to je to, co baví studenty i nás, učitele.
Autor článku: Mgr. Eva Vlčková
Autor fotek: Ing. Lenka Šuveríková
